玄武区南京理工大学附属实验小学，市民反映目前小学生4年级音乐课也需要考试，需要考很多理论知识，孩子和家长的压力很大，反映考试设置不合理，希望取消音乐考试或者更换考试形式。

家长您好，玄武区教师发展中心李老师于1月23日与您沟通，并将您的诉求告知学校。学校高度重视并调研后，现向您说明如下：我校音乐学科评价根本定位是基于新课标的过程性、发展性综合评价，通过多元方式，科学完整地呈现学生在本学期的成长轨迹，最终目标是激发兴趣、提升素养。本次评价方案由三部分有机组成：“课堂表现（50%）”侧重于学习习惯、合作参与与实践积极性；“音乐知识理解（30%）” 严格限定于本学期课堂讲授的核心知识，教师已组织一课时的趣味复习进行梳理；“歌曲演唱（20%）”尊重个性选择，鼓励自信表达。此外，特设“兴趣拓展”加分项，激励学生课外艺术实践与探索。我们高度认同您所提 “增加实践展示比重，优化评价方式”的建议。这一建议与我校倡导“在实践中学习”的理念高度契合。为此我们已计划将其作为下学期音乐教研议题，系统研究如何在日常教学中融入更多项目式活动，使评价更好地成为艺术体验与创造的一部分。孩子的成长离不开家校双方的信任合作。诚挚欢迎您与音乐老师或学校教学管理部门预约面谈，以便我们更直接地听取您的想法，共同为孩子们营造一个更富活力、更具成就感的学习环境。