寒假适逢新春佳节，为丰富未成年人精神文化生活，传承弘扬中华优秀传统“年文化”， 积极响应《江苏省精神文明建设指导委员会办公室文件》和《玄武区精神文明建设指导委员会办公室文件》精神要求，打造“缤纷的冬日——未成年人寒假系列活动”，梅园新村街道在新春节日来临之际，由街道新时代文明实践所策划组织，于春节氛围和文化历史气息浓厚的夫子庙，开展了为期七天的“书院里的‘梅’好中国年”主题研学新时代文明实践活动，覆盖了梅园新村街道9个社区，近180余名青少年及家庭参与其中。让每一位来参与活动的人都在过程中感受到了浓浓的年味，体验了非遗技艺，增强了文化自信，推动了中华优秀传统文化在新一代中的创造性转化和创新性发展。

南京夫子庙被称为“天下文枢”，两千多年来文化与教育的脉络从未中断。孩子们从绿色阅读，共享图书开始，逐渐走进中国千年来的教育发展历程……在尊经书院中，夫子庙研学中心专业讲师首先带领孩子们追溯了尊经书院的起源与发展，讨论了“书院山长”的含义，大家也逐渐明白，旧时书院中有一个角色，不仅负责书院的组织管理工作，同时还肩负着教书育人的职责。讲师也引导大家以“小山长”自居，去传承书院的历史文化，每一个人都全神贯注地聆听着，仿佛置身其中，感受着这段独特而宝贵的故事。一边听讲解一边在学习手册上记录编撰导览时需注意的主要方面，如引用典籍、概括介绍、重点讲解、离别话术等。

跟随讲师移步室外，参观尊经书院的“镇院之宝”天发神谶碑，知晓了“六朝古都”南京的初次建都史，随后行至中国书院历史陈列馆，通过参观杏坛回眸、规学明德、革故鼎新三个板块的文物史料，在讲师的专业解说下，逐渐领略中国书院发展的不同阶段，以及古代中国教育制度的由来与发展，旧时学子们为实现目标所经历的艰辛与残酷。

回到室内后，孩子们迫不及待地拿起笔和纸，巧妙地运用所学技巧，结合所见所闻，创作出富有生气、引人入胜的导览文，为了提升演讲表达水平，大家互相加油打气，自信地站在台前，也如专业讲师一般，介绍着书院的历史。紧接着，讲师和大家讲述了文化遗产保护的知识，了解非遗古籍修复的技艺，并指导大家体验，修复书籍，大家都小心翼翼地用纸质胶带，在有破损的旧书上学习如何修补，看似简单的环节，激发了孩子勤俭节约、爱护书籍的意识，也获得了宝贵的非遗文化体验。最后一个环节，借“镇院之宝”的碑文，讲师讲解了拓印和年画的文化历史和基本手法，以及新年“福”字所蕴含的深厚寓意，引领孩子们亲手制作“福字年画”。孩子们拿起模具，轻蘸金墨，小心按压，红纸之上，随着一次次的拓按，有着“龙”生肖图样的福字逐渐显现，每一个作品都寄托了大家对新年的美好祝愿，也为龙年春节增添了浓浓的喜庆氛围。

通过这次活动，梅园新村街道突破传统课堂，引领未成年人穿越繁华，回顾历史，成为优秀传统文化的传承者。也为孩子们提供了一个锻炼自己实践能力，提升自身责任感的机会，增强了每一个人对传统文化的认同和尊重，这段丰富充实的研学实践体验，不仅能使大家获得一种参与式的体验、一种丰富精神文明的体验，更能体会到物质文明和精神文明相协调所带来的收获。为青少年们未来的学习之旅增添了一些新视野和新角度，为他们的健康成长书写上浓墨重彩的一笔。

编辑：杨  柳

审核：满  菲