刘美琳
发布日期:2017-03-01 10:43 浏览次数: 信息来源:区教育局 发布单位:区教育局 字体:[ ]

刘美琳,江苏省第十一批高中英语“特级教师”,江苏省“333”工程培养对象,省、市“劳动模范”,南京师范大学硕士生导师,南京市第十三中学教科室主任、教研组长。从教近三十年来,润物无声,桃李满园,一直坚守教学第一线。热衷教科研,硕果累累,近年来,在各级各类期刊发表的文章有几十篇,其中核心期刊十多篇,多篇文章被人大复印资料全文转载。充分发挥特级教师的辐射作用,开设讲座、公开课等四十多次。教学有思想,有方法,善于调动学生的主动性和思维能力,不断更新教学理念。尤其在《牛津高中英语》教材的各版块教学策略上有独到见解,并相继在核心期刊《中小学英语教学与研究》上发表《牛津高中英语中“reading strategy”部分教学探析》、《牛津高中英语中project板块教学之我见》、《牛津高中英语中Word Power板块教学的探析》、《例析高中英语阅读教学中存在的几个问题》等系列文章阐述自己的观点。注重学生语言素养和文化品格的提升,为学生终生学习英语奠定扎实基础。

教育思想与教育风格

用英语思维,用英语阅读,用英语交流,用英语做事,让英语融入生活。

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刘美琳

2017-03-01

刘美琳,江苏省第十一批高中英语“特级教师”,江苏省“333”工程培养对象,省、市“劳动模范”,南京师范大学硕士生导师,南京市第十三中学教科室主任、教研组长。从教近三十年来,润物无声,桃李满园,一直坚守教学第一线。热衷教科研,硕果累累,近年来,在各级各类期刊发表的文章有几十篇,其中核心期刊十多篇,多篇文章被人大复印资料全文转载。充分发挥特级教师的辐射作用,开设讲座、公开课等四十多次。教学有思想,有方法,善于调动学生的主动性和思维能力,不断更新教学理念。尤其在《牛津高中英语》教材的各版块教学策略上有独到见解,并相继在核心期刊《中小学英语教学与研究》上发表《牛津高中英语中“reading strategy”部分教学探析》、《牛津高中英语中project板块教学之我见》、《牛津高中英语中Word Power板块教学的探析》、《例析高中英语阅读教学中存在的几个问题》等系列文章阐述自己的观点。注重学生语言素养和文化品格的提升,为学生终生学习英语奠定扎实基础。

教育思想与教育风格

用英语思维,用英语阅读,用英语交流,用英语做事,让英语融入生活。

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