孟凡军
发布日期:2017-03-01 10:42 浏览次数: 信息来源:区教育局 发布单位:区教育局 字体:[ ]

【个人简介】

孟凡军,男,1969年生,江苏人。南京市玄武区教师发展中心中学语文教研员,江苏省特级教师,江苏省教师发展研究所特聘研究员,江苏师范大学兼职硕导,江苏省“333工程”高层次人才。曾荣获江苏省教材实验改革先进个人,江苏省教研工作先进个人。

中学语文教学研究与培训,致力于文本深度解读、文--道一体教学和基于实证的有效教学评价,致力于以学科素养促进教师专业成长、以优质资源建设打造学科高地和学科发展平台。先后在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中学语文》等刊物发表论文《结构重组,让语文教材更语文》、《课堂教学工具性缺失是谁之过?》、《深度解读,建构文本的深层意蕴》等60多篇,论文多次选入“人大复印资料”。参与编写教学用书10部。主持省级科研课题4项。应邀在深圳、广西、江苏、浙江等地做省级讲座40余次。

【教育思想与风格】

在文本中悟道,在语文中朝圣!

(信息来源:区教育局

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孟凡军

2017-03-01

【个人简介】

孟凡军,男,1969年生,江苏人。南京市玄武区教师发展中心中学语文教研员,江苏省特级教师,江苏省教师发展研究所特聘研究员,江苏师范大学兼职硕导,江苏省“333工程”高层次人才。曾荣获江苏省教材实验改革先进个人,江苏省教研工作先进个人。

中学语文教学研究与培训,致力于文本深度解读、文--道一体教学和基于实证的有效教学评价,致力于以学科素养促进教师专业成长、以优质资源建设打造学科高地和学科发展平台。先后在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中学语文》等刊物发表论文《结构重组,让语文教材更语文》、《课堂教学工具性缺失是谁之过?》、《深度解读,建构文本的深层意蕴》等60多篇,论文多次选入“人大复印资料”。参与编写教学用书10部。主持省级科研课题4项。应邀在深圳、广西、江苏、浙江等地做省级讲座40余次。

【教育思想与风格】

在文本中悟道,在语文中朝圣!

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